职务性质决定了教育局长肯定会被关注

　　近来，四川乐山犍为县教育局局长段礼富靠着一段即兴舞蹈“出圈”了。他在一所中学的活动现场，为高三学子有模有样地跳了段霹雳舞，说是想为备战高考的学生减压。这一出“才艺展现”，不只得到台下学生鼓掌喝彩，也引来大量网友重视。 　　 　　局长跳舞，接地气、没架子，的确打破了咱们对领导的刻板印象。跳起三十年前越过的舞，局长算是事必躬亲展现了何为“全面发展”。而局长给学生跳舞，更是一份难得的换位考虑。他知道孩子压力大需求调剂，也乐于把自己变成这份“调剂”，热舞一段，不担心丢面子、被谈论。 　　 　　当然，咱们无法由于段局长的这一段舞蹈，就“盖章”他是个好局长。从过往报导可知，他还曾整理全县的校外培训机构，在公共场所公布自己的手机号码，和家长们交流。 　　 　　教育局长，不只是单纯的行政官员。他需求有教育情结，爱教育，也要爱学生。教育，是国之大计，党之大计。教育局长，是一个背负期待和压力的岗位。教育系统的任何行动，都触动着当地千家万户。正如段礼富自己所说，跳舞被人热议，恰恰说明教育是全社会十分重视的话题。既然当了教育人，就没办法只居庙堂之高，他们有必要感知大众需求，进行良好地上下交流。 　　 　　职务性质决定了教育局长必定会被重视，甚至被谈论。教育须久久为功，不是所有措施都能在任期内看到效果。所以，备受重视的教育人，要有为民服务的贡献之心，有宠辱不惊的定力，有展开教育变革的勇气。好的教育局长，能为学生健康成长、全面发展做出正确引领；能营造本地浓厚的教改气氛，成为校长们变革的刚强后盾；能听到当地家长学生的心声，走进一线，走进学生，努力办好公正而有质量的教育。做到这些的局长，不管跳不跳舞，都会得到当地大众的认可。 　　 　　且不说跳霹雳舞的教育局长到底当得如何，咱们为这份从学生动身的情怀点赞，为这份敢担当、敢立异、乐意俯身的教育人本分点赞。