教育和人文教育协同并进态势必将为教育高质量注入不竭动力

　　積極推動“631”培育機制，設立了20個市級學校足球試驗班。在科學教育方面，市以中小學人工智能教育試點校建造為抓手，系統推動課程。

　　師資與實踐立異，經過舉行現場會、設立交融信息技術與實踐課程，廣泛展開人工智能、機器人比鬥和科技立異大鬥等活動。到目前，市已獲評2所國家級科學教育試驗校。

　　新增2個省級試驗區和10所省級試驗校。市學生在第八屆省中小學智能機器人暨人工智能創客比鬥中摘得7項冠軍，教育數字化水平顯著提高。

　　在市校企聯合職業技術大鬥現場，選手正在進行車輛維修技術比鬥的比拼。職業教育提質培優成效顯著。專業設置繼續優化，7所中職。

　　技工院校與15所高校共同展開的“3+2”聯合培育舉動累計開設28個新專業。市域產教聯合體及服務平臺會聚272家企業、18所高校以及275位專家。

　　為地方工業展開賦能。“壹校壹品牌，駐秦助展開”效果展示會促成合作項目297個，形成10個特色品牌市域高校與企業聯合舉行的“學有為，演未來”高校畢業生招聘會。

　　招引了280家企業和1.4萬名畢業生慘加，為校地合作與高等教育協同展開註入新動能。“壹系列改革舉措，形成了教育思政同向同行、校內教育和校外實踐雙向發力。

　　科技教育和人文教育協同並進的傑出態勢，必將為市教育高質量展開註入不竭動力。”市教育系統在優化系統、提高質量、服務社會的道路上砥礪前行，為構建高質量教育系統、服務地方經濟社會展開奠定了堅實基礎。